抓教材·导学法·促思维--从两个教学片段，看学法指导与学生思维能力的培养 开始下载

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  • 资源语言: 简体中文
  • 资源类别: / 数理化生
  • 运行环境: Win9x|Me|NT|2000|XP|2003
  • 授权方式: 免费版
  • 资源等级: 3星级
  • 整理时间: 2008-2-7 11:03:06
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简介 Soft Introduction

最近，听了我校一位数学教师的两节课。第一节课，结构紧凑、教法灵活，尤其是新授课部分，他把一个很不起眼的教学内容，上成了集学法指导与学生思维能力培养于一炉的好课，给人留下很深的印象。