保持共产党员先进性教育活动各阶段安排表 开始下载
- 资源大小: 0KB
- 资源语言: 简体中文
- 资源类别: / 高层精神
- 运行环境: Win9x|Me|NT|2000|XP|2003
- 授权方式: 免费版
- 资源等级:
- 整理时间: 2008-2-6 19:50:40
- 相关链接:
- 解压密码: www.cnpaper8.com
- 插件情况:
- 该资源经过三种杀毒软件检测，结果如下:
- 卡巴检测: 安全 瑞星检测: 安全 麦咖啡检测: 安全
简介 Soft Introduction
内 容 时 间 地 点 具 体 要 求
第一阶段：学习动员 召开动员大会 7月15日下午2点 官 五 中 全体党员在官五中听取杨彪同志讲关于保持共产党员先进性教育活动的动员报告
7月15日下午6点15分 幼 儿 园会议室 1. 南坝幼儿园党支部书记赵萍同志向全园职工传达了官教先办[2005]2号《官渡区教育局第二批保持共产党员先进性教育活动的实施方案》文件精神。2. 传达了官渡区教育局党委郭书记的讲话：在教育系统开展保持共产党员先进性教育活动的重要意义和具体要求。
制 定 方 案 7月15日20点 园 长 办公室 1. 围绕中央、省、市、区委、区教育局关于开展保持共产党员先进性教育活动的精神，结合我园和自身所发现的问题，认真制定学习计划和实施方案。2. 成立我园保持共产党员先进性教育活动的领导小组。
集体学习 7月18日——22日 幼 儿 园会议室 认真学习《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》、《在全党大力弘扬求真务实建设，大兴求真务实之风》、《树立和落实科学发展观》，并写出读书笔记和心得体会。
分散学习 7月23日——30日 在 家 认真学习《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《在中国共产党地七届中央委员会地二次全体会议上的报告（节选）》、《发扬五种革命精神》、《建设有中国特色的社会主义》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《“三讲”教育是加强党的建设的新探索》、《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》、《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》、并写出读书笔记和心得体会。
学习交流 7月25日-7月29日 在园 听党课、听形式报告，开展保持共产党员先进性教育具体要求大讨论。
8月1日——8月10日 在家 写学习心得体会一篇，读书笔记20篇。
8月11日——8月14日 幼 儿 园会议室 开展为困难党员和群众送温暖活动及学习交流会。
第二阶段：分析评议 开展交心活动 8月16日——8月26日8月27日——8月31日 幼 儿 园会议室 在党员之间、党员与群众之间、党员与领导干部之间、领导班子之间，广泛开展交心、谈心活动，
党性分析 在幼儿园 党员个人、领导班子成员撰写党性分析材料。
开好专题组织生活会和民主生活会 9月1日——9月15日 党支部开好专题组织会民主生活会。
党支部向党员反馈意见 党支部根据群众反映的意见，查找出的问题，民主评议的情况，提出对每个党员的评议意见。
通报评议情况 党支部向群众通报民主评议党员情况。
第三阶段：整改提高 制定整改方案 9月16日——10月30日 党员个人、领导班子成员分别制定整改措施。召开党员群众座谈会进行座谈交流，听取他们本稿件权属于517878秘书网对整改方案及幼儿园先进性教育活动情况的意见建议。
认真解决问题
通报整改情况 对那些需要解决的突出问题，集中一段时间进行整改并向群众做说明。
进行满意度测评 向群众公布整改方案、措施和结果，充分听取群众意见，使整改工作始终置于群众的监督之下。
认真总结 采取群众评议进行群众满意度测评。
对细心教育活动的开展情况、主要做法、取得的经验、成效及存在的问题等进行认真总结，并向上级党组织写出总结报告。
相关说明 Attentions
- 若您发现不能下载或错误,请[点这里报告错误],方便我们尽快修复,谢谢.
- 为了保证您快速的下载速度，我们推荐您使用[网际快车]等专业工具下载.
- 为确保下载的资源能正常使用，请使用[WinRAR v3.62]或以上版本解压本站资源.
- 为保证下载速度,本站限制同时下载人数为500人,若连接不上,可能是下载上限,请过段时间再来.
- 为保证下载速度,本站限制每IP只允许使用1个线程下载,多线程连接将会封锁整个IP段999分钟.
- 请尽量避过下载高峰期,最佳下载时段:0点至早上10点,这样 资源更容易连接上,速度也会更快.
- 免责声明:本站所有资源和资料来自网络,仅为测试带宽及电脑性能所用,请在下载24小时内删除.
- 本资源为网上收集，若无意中侵犯了您的版权，请与我们联系.